Спроби осмислення нової дійсності: консерватизм, лібералізм, соціалізм. Національна ідея (націоналізм). Робочі аркуші | Всесвітня історія, 9 клас НУШ Робочий аркуш Всесвітня історія 9 клас

Робочі аркуші із всесвітньої історії для 9 класу НУШ на тему «Спроби осмислення нової дійсності: консерватизм, лібералізм, соціалізм. Національна ідея (націоналізм)». Матеріал складається з двох взаємопов’язаних аркушів і містить 8 різнопланових завдань: 1. Розпізнавання консерватизму, лібералізму, соціалізму та націоналізму за їхніми характерними ознаками. 2. Порівняння цінностей, ставлення до суспільних змін і суспільних ідеалів різних ідеологій. 3. Порівняння утопічного соціалізму та марксизму. 4. Робота з логічною схемою «Національна ідея». 5. Визначення ідеологій за історичними поглядами та аргументування відповіді. 6. Порівняння двох напрямів соціалізму, їхніх представників і шляхів побудови нового суспільства. 7. Установлення зв’язку між нацією, національною ідеєю та національно-визвольною боротьбою. 8. Формулювання підсумкового висновку про причини появи різних ідеологій у першій половині ХІХ ст. На аркушах представлено портрети Анрі де Сен-Сімона, Шарля Фур’є, Роберта Оуена, Карла Маркса та Фрідріха Енгельса, логічні схеми, порівняльні таблиці й карту Європи ХІХ ст. Завдання допоможуть учням: • розрізняти основні суспільно-політичні ідеології ХІХ ст.; • порівнювати історичні погляди та концепції; • установлювати причинно-наслідкові зв’язки; • працювати з таблицями, схемами й картою; • аргументувати власну думку; • формулювати історичні висновки. Матеріал має чітку структуру та зручне чорно-біле оформлення. Аркуші можна використовувати для друку в класі, самостійного опрацювання, дистанційного навчання або роботи під час перебування в укритті. Розроблено за підручниками з всесвітньої історії для 9 класу НУШ 2026 року авторів Т. Ладиченко, П. Полянського та І. Щупака. Шукайте нас у фейсбуці — «Освітня скарбниця».