Програма роботи з підлітками девіантної поведінки Робоча програма Психологія Старші класи

Тема програми: "Соціально-психологічна підтримка підлітків з девіантною поведінкою: формування позитивних життєвих навичок та соціальної адаптації". Мета програми: Забезпечити соціально-психологічну підтримку підліткам з девіантною поведінкою, спрямовану на корекцію негативних поведінкових моделей, розвиток емоційного інтелекту, соціальних навичок та формування позитивних життєвих орієнтирів. Завдання програми: 1. Діагностичні завдання: - Виявити причини девіантної поведінки підлітків. - Оцінити рівень емоційного, соціального та психологічного стану підлітка. - Визначити індивідуальні потреби та ресурси підлітка. 2. Корекційно-розвивальні завдання: - Навчити підлітків керувати своїми емоціями та поведінкою. - Розвинути навички ефективної комунікації та вирішення конфліктів. - Формувати позитивну самооцінку та мотивацію до змін. 3. Соціально-педагогічні завдання: - Залучити підлітків до соціально корисних видів діяльності (спорт, творчість, волонтерство). - Підтримати соціальну адаптацію підлітків у школі та сім’ї. 4. Профілактичні завдання: - Попередити повторення девіантної поведінки через розвиток навичок саморегуляції. - Проводити профілактику вживання психоактивних речовин та інших форм ризикованої поведінки. 5. Робота з сім’єю та соціальним оточенням: - Навчити батьків ефективним методам виховання та підтримки дитини. - Залучити сім’ю до спільної роботи з корекції поведінки підлітка. Очікувані результати програми: 1. Для підлітків: - Зменшення проявів девіантної поведінки (агресія, конфлікти, прогули тощо). - Покращення емоційного стану (зниження рівня тривожності, агресії, депресивних станів). - Розвиток навичок саморегуляції, комунікації та вирішення конфліктів. - Формування позитивної самооцінки та життєвих цінностей. - Активізація участі в соціально корисній діяльності (спорт, творчість, волонтерство). 2. Для сім’ї: - Покращення взаємин між батьками та підлітком. - Збільшення рівня довіри та емоційної підтримки в сім’ї. - Засвоєння батьками ефективних методів виховання та комунікації. 3. Для соціального оточення: - Покращення соціальної адаптації підлітка в школі та серед однолітків. - Зменшення конфліктів з однокласниками, вчителями та іншими представниками соціального оточення. - Створення сприятливого середовища для розвитку підлітка. 4. Для педагогів та психологів: - Отримання інструментів для ефективної роботи з підлітками девіантної поведінки. - Покращення взаємодії між школою, сім’єю та соціальними службами. Показники успішності програми: 1. Кількісні показники: - Зниження кількості випадків девіантної поведінки (прогули, конфлікти, порушення дисципліни). - Збільшення участі підлітків у соціально корисних заходах. - Збільшення кількості позитивних зворотних зв’язків від батьків, вчителів та самих підлітків. 2. Якісні показники: - Покращення емоційного стану підлітків (зниження тривожності, агресії). - Підвищення рівня соціальної адаптації та комунікативних навичок. - Формування позитивних життєвих орієнтирів та цінностей.