Перший урок на тему "Мова гідності" Розробка уроку Виховна робота 5 клас, 6 клас, 7 клас, 8 клас, 9 клас

Матеріали уроку: конспект та презентація у формат PDF та POWER-POINT. Тип: урок-роздум, урок-діалог, ціннісно-орієнтований урок Формат: інтерактивний, із використанням роботи в парах, групах, дискусії. Мета уроку:формувати в учнів розуміння поняття гідності людини, народу та держави; показати, що гідність виявляється не лише у великих вчинках, а й у щоденному ставленні до інших людей; виховувати повагу до людського життя, свободи, честі, особистого вибору, до України та її захисників; особливу увагу приділити культурі ставлення до військових і ветеранів, зокрема до тих, хто повертається з війни з важкими пораненнями: без кінцівок, із втраченим зором чи слухом, допомогти дітям зрозуміти: поранення не забирає в людини її гідності, цінності та права на повагу. Очікувані результати. Після уроку учень/учениця: • пояснює власними словами поняття «гідність»; • розрізняє поняття гідність, повага, честь, свобода, відповідальність, співчуття; • наводить приклади гідної та негідної поведінки; • розуміє зв'язок між словами людини та її вчинками; • усвідомлює значення людської гідності під час війни; • розуміє, що фізична травма, інвалідність, втрата зору чи слуху не зменшують цінності людини; • знає правила гідного спілкування з ветеранами та людьми з інвалідністю; • може запропонувати слова підтримки людині, яка пережила важке випробування; • усвідомлює власну відповідальність за атмосферу поваги у класі; • формулює власне правило «мови гідності». Ключові компетентності • Громадянські та соціальні: повага до прав і свобод людини; усвідомлення відповідальності за свої слова та вчинки; розуміння цінності захисту України; готовність до соціальної взаємодії та підтримки. • Мовна уміння добирати слова відповідно до ситуації; уміння висловлювати думку коректно й аргументовано; розвиток культури мовлення. • Спілкування державною мовою Учні вчаться говорити так, щоб не принижувати, не таврувати, не жаліти принизливо, а підтримувати та поважати. • Підприємливість та ініціативність Уміння не залишатися байдужим і шукати спосіб допомогти іншій людині. • Загальнокультурна Розуміння українських традицій честі, свободи, гідності та взаємоповаги. • Уміння вчитися Рефлексія власної поведінки та здатність робити висновки.