Людина і природа у повісті Андрія Бачинського «Примари Чорної діброви». Сила дружби, відповідальність за довкілля та громадянська позиція підлітків. Матеріали до уроку Українська література 8 клас, 9 клас

Презентація, комікс, конспект, два робочі аркуші, відеопереказ, інфографіки. Людина і природа у повісті Андрія Бачинського «Примари Чорної діброви». Сила дружби, відповідальність за довкілля та громадянська позиція підлітків. Мета уроку. Навчальна дослідити проблематику твору; охарактеризувати образи Ромка, діда Андрія, друзів; визначити екологічні проблеми, порушені у творі. Розвивальна формувати критичне мислення; розвивати вміння дискутувати; удосконалювати навички роботи в команді. Виховна виховувати любов до природи; формувати активну громадянську позицію; розвивати відповідальність за власні вчинки Очікувані результати: Після уроку учні зможуть: переказувати зміст і пояснювати основні події твору; характеризувати образи Ромка, діда Андрія, Ірки, Дмитра та інших персонажів; визначати тему, ідею, проблематику повісті; пояснювати роль Чорної діброви як символу природи та рідної землі; висловлювати власну думку щодо екологічних проблем, порушених у творі; аналізувати вчинки героїв та мотиви їхньої поведінки; знаходити у тексті приклади дружби, відповідальності, громадянської позиції; робити висновки про важливість збереження природи; працювати в групі, аргументовано відстоювати власну позицію; створювати асоціативні схеми, кроссенси, сенкани, мініпроєкти за змістом твору. Ключові компетентності: Спілкування державною мовою Учні формулюють думки усно й письмово, беруть участь в обговоренні твору. Екологічна компетентність Усвідомлюють важливість охорони природи та відповідального ставлення до довкілля. Соціальна та громадянська компетентності Розуміють значення активної громадянської позиції, дружби, взаємодопомоги. Інформаційно-комунікаційна компетентність Уміють опрацьовувати інформацію, створювати творчі роботи та презентації. Уміння вчитися впродовж життя Розвивають критичне мислення, навички аналізу та самооцінювання. Ініціативність і підприємливість Навчаються приймати рішення та шукати способи розв’язання проблем. Предметні компетентності Учні: виразно читають і аналізують художній текст; визначають художні засоби та їхню роль; характеризують персонажів; пояснюють авторську позицію; встановлюють причинно-наслідкові зв’язки у творі; висловлюють особисте ставлення до порушених проблем.