Леся Українка. «Бояриня». Розповідь про драматургію письменниці. «Бояриня» як зразок неоромантичної драми. Національна ідея, події української історії в її основі. Розробка уроку Українська література 9 клас

ТЕМА УРОКУ: Леся Українка. «Бояриня». Розповідь про драматургію письменниці. «Бояриня» як зразок неоромантичної драми. Національна ідея, події української історії в її основі. МЕТА УРОКУ. Навчальна ознайомити учнів із драматургією Лесі Українки; поглибити знання про жанрові особливості драматичних творів; розкрити історичну основу драматичної поеми «Бояриня»; сформувати розуміння твору як зразка неоромантичної драми; визначити особливості зображення України доби Руїни; розкрити національну ідею твору; простежити протиставлення Україна — Московія, воля — неволя, національна гідність — духовне поневолення. Розвивальна. Розвивати: уміння аналізувати художній текст; навички роботи з історичним і літературним контекстом; критичне та аналітичне мислення; уміння встановлювати причинно-наслідкові зв’язки; навички аргументованого висловлення власної думки; уміння працювати з цитатами; читацьку компетентність. Виховна. Формувати: усвідомлення значення національної пам’яті; повагу до української історії та культури; почуття національної гідності; розуміння цінності свободи; відповідальне ставлення до збереження національної ідентичності. МЕТОДИ, ПРИЙОМИ І ФОРМИ РОБОТИ: бесіда з елементами спостереження та аналізу, мультимедійна презентація, інтерактивна вправа «Незакінчене речення», «Мікрофон», Кроссенс. КЛЮЧОВЕ ПИТАННЯ УРОКУ Чи може людина залишатися вільною, якщо позбавлена можливості бути собою та належати до свого народу?