КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧНЕ ПЛАНУВАННЯ з хімії для 9 класу 2 години на тиждень, 70 годин на рік ( Л. Я. Мідак, О. В. Кузишин, Ю. Д. Пахомов, Х. В. Буждиган «Хімія. 9 клас») КТП Хімія 9 клас

Готове календарно-тематичне планування з хімії для 9 класу, складене відповідно до модельної навчальної програми «Хімія. 7–9 класи» О. В. Григоровича та підручника «Хімія. 9 клас» авторів Л. Я. Мідак, О. В. Кузишин, Ю. Д. Пахомова, Х. В. Буждиган, видавництво «Астон», 2026 рік. Планування розраховане на: 2 години на тиждень — 70 уроків на навчальний рік. Навчальний матеріал розподілено між двома семестрами: І семестр — 34 години; ІІ семестр — 36 годин. Планування охоплює повторення вивченого матеріалу та чотири основні теми: повторення та діагностування результатів навчання за 8 клас — 5 годин; «Досліджуємо розчинність речовин і розчини» — 15 годин; «Досліджуємо хімічні реакції в розчинах» — 14 годин; «Досліджуємо органічні речовини» — 25 годин; «Узагальнюємо результати навчальної діяльності» — 11 годин. У плануванні передбачено: 20 пронумерованих навчальних досліджень; 12 лабораторних досліджень; 7 практичних робіт; 1 відеодослід; діагностувальну роботу за курс хімії 8 класу; тематичні діагностувальні роботи; комплексні підсумкові роботи за І та ІІ семестри; тематичне й підсумкове оцінювання; уроки узагальнення та систематизації знань; розв’язування розрахункових і компетентнісно орієнтованих завдань; проєктну діяльність; захист навчальних проєктів; підсумкову рефлексію. Для кожного уроку подано: порядковий номер; місце для запису календарної дати; тему уроку; орієнтовне домашнє завдання; відповідні параграфи підручника; конкретний вид роботи для учнів: опрацювати матеріал, повторити правила, вивчити поняття та формули, виконати завдання, розв’язати задачі, оформити результати дослідження або підготувати навчальний проєкт; графу для приміток. Домашні завдання узгоджено з темами уроків і змістом підручника «Хімія. 9 клас» Л. Я. Мідак, О. В. Кузишин, Ю. Д. Пахомова та Х. В. Буждиган. Світло-жовтим кольором у плануванні виділено навчальні дослідження, лабораторні дослідження та практичні роботи. Такий спосіб оформлення допомагає вчителю швидко знаходити практичну частину курсу й завчасно готувати необхідне обладнання та матеріали. Форму проведення навчальних досліджень учитель може змінювати відповідно до матеріально-технічних і безпекових умов закладу освіти. Матеріал допоможе швидко підготувати необхідну документацію до навчального року, зручно організувати освітній процес і послідовно викладати курс хімії у 9 класі.