Каталог
Створюєте власні матеріали для уроків? Продавайте їх на Skoln і отримуйте дохід. Дізнатися більше
Хто такі безхребетні тварини? Конспект уроку Я досліджую світ 5 клас

Хто такі безхребетні тварини? Конспект уроку Я досліджую світ 5 клас

Клас:
5 клас
Навчальний предмет:
Формат:
docx
Кількість сторінок:
8
Категорії:
Більше матеріалів від автора
Опис
5 клас "Пізнаємо природу" ( за модельною програмою інтегрованого курсу «Пізнаємо природу» для 5–6 класів авторів Біда Д. Д., Гільберг Т. Г., Колісник Я. І.) Підручник "Пізнаємо природу": інтегрованого курсу для 5 класу закладів загальної середньої освіти / Д. Д. Біда. — К. : Видавничий дім «Освіта», 2022 Учні ознайомляться з основними групами безхребетних тварин , а також розширять свої знання про різноманіття безхребетних тварин у природі. Мета уроку: навчальна: ознайомити учнів із поняттям «безхребетні», основними групами цих тварин (черви, молюски, членистоногі), їхніми характерними ознаками; навчити розпізнавати безхребетних тварин за зовнішніми ознаками та особливостями будови (відсутність внутрішнього скелета, наявність мушель або покриву). розвивальна: розвивати навички порівняння, аналізу та спостережливості; формувати вміння працювати з візуальними джерелами; розвивати вміння порівнювати: знаходити спільні та відмінні риси між хребетними та безхребетними тваринами; формувати дослідницькі навички: аналізувати інформацію з підручника, ілюстрацій та власних спостережень у природі; удосконалювати мовлення: вчити учнів чітко аргументувати свою думку під час створення «асоціативного куща» або виконання практичних вправ; розвивати логічне мислення через встановлення причинно-наслідкових зв’язків (як будова тіла допомагає безхребетним виживати) виховна: виховувати дбайливе ставлення до природи та розуміння ролі кожної істоти в екосистемі; виховувати гуманне ставлення до дрібних істот, які часто залишаються непомітними (комах, павуків, дощових черв’яків); виховувати розуміння цінності життя: пояснити роль безхребетних у ланцюгах живлення та їхнє значення для людини (запилення рослин, поліпшення якості ґрунту). Тип уроку: засвоєння нових знань Обладнання: схема: «Класифікація безхребетних» (черви, молюски, членистоногі),картинки комах (жуки, метелики), картинки мушель молюсків (ставковик, жабурниця), відео: фрагменти про рух медуз, роботу мурашника або те, як павук плете павутину, роздатковий дидактичний матеріал.