Чому студентські протести восени 1990 року назвали «революцією на граніті»?». Конспект уроку Історія України Всі класи

Після заняття учні й учениці зможуть: 1) Пояснювати поняття «право на протест», «Революція на граніті», «демократизація суспільства»; 2) використовувати хронологію подій січня-серпня 1990 року та пропоновані історичні джерела для встановлення причино-наслідкових зв’язків у подіях 1990-1991 років; 3) визначити місце Революції на граніті у процесі становлення незалежності України та демократизації українського суспільства; 4) використовувати різні типи історичних джерел для критичного аналізу події; 5) сформувати власне ставлення та наводити аргументи на користь демократичних цінностей.